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Recursos educativos de English language para Tercero de Primaria
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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Story: The prince frog
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2489 visitas
The resource consists of an interactive book with the classical story of The prince frog. We improve reading and listening skills.
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Story: A house for Mouse
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2424 visitas
This resource consists of an interactive storybook. It is written by Crystal Mandell. We improve reading and listening skills.
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The parts of a bike
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2402 visitas
Activity designed to help us identify the parts of the bicycle, and learn about bike safety.
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Story: Bremen Town Musicians
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2191 visitas
The resource consists of a video (10-minute long) with the classic story of the Bremen Town Musicians.
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The animal
Xtec Organización
- 2 lo usan
- 5682 visitas
Propuesta de ejercicios en inglés sobre el nombre de los animales. Como herramienta de trabajo para la memorización del léxico se utiliza la asociación de palabras con imágenes y los juegos…
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Food and clothes
Xtec Organización
- 3 lo usan
- 5449 visitas
Actividades para trabajar el vocabulario de la comida y la ropa en inglés de forma entretenida. Propone ejercicios de asociación imagen-palabra, descripciones de lo que los personajes comen o llevan…
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Video: Time & Routines
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4080 visitas
In this video lession we practice telling the time and talking about daily actions.
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Website: Little Bird Tales
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3497 visitas
"Little Bird Tales" allows us create audiobooks for kids. We create and upload our artwork to each page of the book, we record our voice and add text, and we can share the story with everyone.…
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Build your wild self
Tiching explorer Organización
- 3695 visitas
In this website we can create a wild animals and add a picture of our face on it. First we design ourselves, and then we add animal elements. At the end of the activity we read a complete description of…
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