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Recursos educativos de Religiones para Primero de Bachillerato
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Nivel educativo
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Tipo de audiencia
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Creador
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Woices, aprendizaje compartido, a través de tareas competenciales.
Editorial Graó Organización
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El uso de recursos sencillos es una interesante posibilidad para crear tareas contextualizadas, centradas en la adquisición de competencias básicas por parte del alumnado. La aplicación y propuesta…
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Early belief systems
Tiching explorer Organización
- 3426 visitas
In this unit (with video and transcripts), animism and shamanism in Shinto are contrasted with philosophical and ethical systems in early Greece and China, and the beginnings of Zoroastrianism,…
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Història de l'art. 2n Batxillerat
Alexandria Organización
- 2387 visitas
Història de l'art. Des de l'antiga Grècia fins el segle XX.
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Islam - Al-Àndalus
Alexandria Organización
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Unitat creada per complementar el tema 6 (L'Islam. Al-Àndalus) del llibre de text Editorial Teide de 2n de l'ESO.Conté un pràctic qüestionari i dos powers d'art, de creació pròpia.
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Uso del Geogebra en el aprendizaje de las transformaciones.
Editorial Graó Organización
- 2330 visitas
Relatamos una experiencia didáctica en un entorno informático usando el programa Geogebra. Hemos analizado dos casos de estudiantes para validar la experiencia. El análisis se basa en la…
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El Opus Dei al descubierto
Documentales online Organización
- 2 lo usan
- 3123 visitas
Documental que indaga en la organización fundada por Escrivà de Balaguer; cuya misión consiste en que sus miembros encuentren a Dios a través del trabajo y la vida diaria.
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Cultos, una devoción peligrosa
Documentales online Organización
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Documental sobre el mundo de la fe, las sectas, la religión que a veces lleva al terror y a la violencia.
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Què passa amb el Tibet?
Xtec Organización
- 3087 visitas
Webquest per treballar la cultura tibetana i apropar-se a la seva realitat.
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La oración que mueve a Dios ? Dr. Charles Stanley
Crm Gvs Docente
- 1 lo usan
- 1674 visitas
La oración es una herramienta muy poderosa. Sin embargo, a menudo la tratamos como una tarea superficial.
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