Contribución al estudio de los procesos de modelización en la enseñanza de las m
Este artículo presenta el proceso de modelización matemática como herramientannovadora en la enseñanza de las matemáticas en las Escuelas Universitarias (EU). Se relata la eficacia de la metodología a partir de la experimentación en escuelas técnicas con alumnado de primer curso dengeniería. El objetivo de la experiencia es estudiar la viabilidad y eficiencia demplantar técnicas de modelización en las EU, a través del diseño de unidades didácticas y trabajos por proyectos. Como principales resultados se destacan las aportaciones metodológicas referentes a aspectos cognitivos (producciones mate
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
La asesoría como reflexión sobre las matemáticas en educación infantil y primari
-
Presentación de la monografía: Modelización, un desafío básico para la enseñanza
-
Relación entre práctica de enseñanza en el aula y la comprensión de los componen
-
Materiales curriculares y formación del profesorado en educación física..
-
Las prácticas de modelización físico-matemática: innovación universitaria desde
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?