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Pan con chocolate

Un poema para trabajar una secuencia rítmica con papel

Esta secuencia contiene:

  • De 1 a 3 horas

  • 4 actividades

  • 1 recurso

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Tejiendo (1): trabajamos el ritmo a través de un poema

    Leemos y trabajamos sobre el poema. Jugamos con las palabras y con su ritmo.

  • 2

    Tejiendo (2): juego rítmico con le papel

    Jugamos con el papel de la merienda: aprendemos un juego rítmico

  • 3

    La tela

    Os proponemos diversos criterios (curricular, musical y socioeducativo) para incorporar la secuencia didáctica a vuestra programación.

  • 4

    Tirando del hilo

    Profundizamos en el trabajo sobre el poema, desde el área de lengua y des de el área de plástica. Profundizamos en el trabajo rítmico.

Objetivos

  • Comunicar, expresarse y disfrutar a través de la música y la danza.
  • Conocer el propio entorno artístico y cultural.
  • Valorar y argumentar la experiencia musical y estética con criterio propio.

Criterios de evaluación

  • Utilizar la música y el movimento para comunicar y expresarse.
  • Interpretar i reproducir esquemas y patrones básicos, canciones y danzas.
  • Reconocer auditivamente los aspectos musicales trabajados.
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